Sıraladık mı Sorguladık mı?

61132Evet bugün günlerden TEOG dedi bir ergenlik çağına yavaştan yavaştan ayak basan bir nesil.Haftalardır bun hazırlanıyordu kimileri, ter döküyor, strese giriyor, test çözüyor yoruluyordu. Neden diye sorduğunuzda ise kimi daha iyi bir lise için, kimi daha iyi bir geleceğe ilk adım için, kimisi ise  nedenini bilmediği annesinin ya da babasının isteklerinin peşinden gittiğini söyleyecektir. Peki  bu sınavı yapanlar ne düşünmekte diye bakarsak aslında onlarında kendilerine ifade edemediklerini farkediyorsunuz. Çünkü kimi öğrencilere haksızlık etmemek için sıralama yaptıklarını, kimi ise kazanımları değerlendirerek başarıları ödüllendirdiklerini söyleyeceklerdir. Bırakın marmaradaki öğrenci ile güneydoğudaki öğrenciyi kıyaslayıp nedenler aramayı, aynı okulda yer alan farklı iki sınıftaki öğrencinin birbiriyle kıyaslaması yapılsa aradaki farkın nereden kaynaklandığını ise kimse sorgulamıyor. Aslında eğitimsel açıdan en önemli olanı ise bu olmalı değil mi? Her yıl öğrencileri sıralarız, birinciler ikinciler buluruz ama bulduklarımızın eğitime yansıması ne olmuştur.

Sınavları neden yaparız ki; sadece öğrencilerin kazanımlarını ölçmek için mi? Cevap Hayır olmalı ama teorikte değil pratikte de Hayır olmalıdır. Çünkü sınavların sonuçlarını değerlendirmeli, hatta eğitim-bir sen gibi sendikalarda bu sonuçları toplumsal duyarlılık adına sorgulamalı irdelemeli ve tavsiyeler çıkarmalıdır. Öğretmenlerin, okulların, öğrencileri içi dışı tersyüz edilmeli, ortaya çıkacak manzaradan korkulmadan nedenleri sonuçlara götürülmeli ve manzara iyiye yönlendirilmelidir

Hayal mi kuruyorum bilmiyorum ama bunlar ne güzel olur değil mi?